我国经济的迅速发展离不开国家对高素质人才的培养以及国民整体素质的提高，但是在本科生盛行的今天，还存在一群特殊人群，主要是智力障碍、自闭症、脑瘫和唐氏综合征等人群，面对这些特殊群体，必须有特殊教育的老师，而且特殊教育的师资力量对于我国进一步提升国民整体的文化素质具有不可替代的作用。针对目前我国特殊教育的现状提出解决的措施，以促进特殊教育进一步发展。

关键词：特殊教育；现状；研究

特殊教育是对特殊需要者实施的教育，是我国教育事业的重要组成部分。一般来说，特殊教育对象有广义和狭义之分。广义的特殊教育对象是指正常发展的普通儿童之外的各类儿童，也称为有特殊需要的儿童和青少年；狭义的特殊教育对象主要是各类残疾儿童和少年。我国当前特殊教育对象从学校分类来看，主要是视力残疾、听力残疾及智力残疾学生；从实践操作层面来看，除以上三类残疾儿童，还包括肢体残疾、自闭症、多动症、情绪行为障碍、学习障碍等特殊学生。就目前特殊教育来看，教育对象主要包括听力残疾、智力残疾、肢体残疾及自闭症儿童和少年。

“湖南新创煜智能科技有限公司”2018年成立伊始，全面致力于特殊教育产品、康复教室等领域的设计研发与应用。本着以科技创新、诚信为本的经营理念，以全新的管理模式和的服务，针对不同行业量身定做适合的产品、设计及方案，用产业化发展的思路服务于社会和广大用户。湖南新创煜智能科技有限公司具有的软件设计研发团队和一支知识新颖、技术、经验丰富的高素质技术团队、针对客户的需求、汲取客户的意见与建议，“以责任为心、诚信为本，品质提升价值”的行业理念，更好的服务于社会。随着特殊教育需求的多样化，积极响应政府号召，积累丰富的研发特教产品技术和应用控制技术经验，助力特教行业的不断向前发展。

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